扶贫扶智：推进西部高质量教育发展

精选对话

人民网：

今年是全面建成小康社会，决战决胜脱贫攻坚的收官之年。对提高贫困地区的教育质量，您有什么样的建议？

严纯华：

扶贫贵在“扶智/志”，一个是智力的“智”，一个是志气的“志”。扶智这方面，学校的作用非常重要；而扶志气这方面，需要把中央的政策、理论、思想、实践真正地在田间地头，在农村的脱贫车间里去应用。这对于农民兄弟，对于西部的百姓来说，是特别实在而且有效的措施。

人民网：

兰州大学在精准扶贫方面有一个号称“兰大特色”的扶贫模式，具体是如何做的？

严纯华：

“兰大特色”的扶贫模式借鉴了地方的经验，不断地演化而来。兰州大学建立了专门的扶贫体系，形成了制度，建设了机构，直接地面向贫困地区，有序地让兰州大学的教师、专家、学生、干部们发挥特长，承担责任，把所学、所想以及自己擅长的工作与帮扶贫困地区结合到一起。

人民网：

目前，西部教育的具体现状如何？教育扶贫在西部是否有长期的推进措施？

严纯华：

在西部，教育扶贫从小学逐步贯彻到了规范的幼儿园建设，到了生产队的阅览室、党员活动室、农机站、兽医站，甚至是种植专业户的家里……扶贫不仅从人力财力进行帮扶，更通过传递教育来斩断贫困代际间传递。

人民网：

西部教育质量的提高，会给我国的扶贫工作及未来整体发展带来怎样的益处？

严纯华：

教育对与脱贫来说，就像一颗种子，即便暂时埋在没有水的土当中，一旦有水它就会焕发。教育不仅能提高市民、村民以及社会各界的基本素质，也会帮助他们从脚尖看得更远，甚至能看到山背后，看到河背后，看到天外的那片天地，这对每一个人的思想、格局以及思考问题的方式、角度都产生了积极的影响。对于民族和贫困地区来说，短时间内可能看不到经济数据的飞跃，但恰恰是教育的温润，使得每一个人都得到了提升，内心得到了充实。尽管素质的提升需要时间，但如果没有教育，即便给时间，可能也达不到。

人民网：

国务院印发的《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》提出，支持西部教育高质量发展，这对我国西部地区贫困县脱贫摘帽有什么影响或特殊意义？

严纯华：

《意见》对于现在在西部工作，曾经在东部生活过的老师和同事来说，有一种久旱逢春雨的感觉。对于脱贫攻坚来说，它既是一个重要的阶段性的新启动，又是对今后工作的重要支撑和引领。

人民网：

针对推动西部高质量发展，推动我国教育扶贫发展，今年两会您是否有相关的提案？对于未来西部高等教育的发展及教育扶贫工作，您有什么样的预期？

严纯华：

这次的会议，我的提案和提议将围绕着教育和科技话题，结合新时代、新格局，在基础研究方面，给兰州大学和西部高校的学生们一个“全营养”的教育培养环境。未来西部的高等教育和教育扶贫工作，可以用“栽下梧桐树吸引金凤凰”来形容——甘肃和西部地区的未来，是一张丰富多彩的纸，这里是研究的富矿，更是锻炼心智的重要的场所。