人民網北京6月9日電 （記者夏曉倫）在全球科技競爭日益激烈的當下，人工智能作為引領新一輪科技革命和產業變革的關鍵力量，已成為各國戰略布局的核心領域。從國際層面看，各國紛紛將人工智能教育納入國家戰略，力圖通過強化編程與算法教育，搶佔未來科技人才高地。

在國內，隨著《新一代人工智能發展規劃》的出台，明確將人工智能上升為國家戰略，提出“構建開放協同的人工智能科技創新體系，形成人工智能持續創新能力”的戰略目標。而《義務教育信息科技課程標准（2022年版）》的落地，則意味著編程教育從課外興趣培養層面，納入基礎教育核心課程體系，成為培養青少年科學素養與創新能力的重要抓手。

在此時代背景下，編程教育的內涵與目標正發生深刻轉變——它不再局限於單純的技能傳授，而是成為培育適應 AI 時代思維模式的關鍵路徑。

面對AI技術的顛覆性發展，猿編程創始人李翊表示，編程已從“技能”變為“思維工具”，學員需理解AI背后的算法邏輯，而非依賴AI工具。信友隊聯合創始人、國際金牌教練徐源則認為，未來競爭是善用AI者與不會用AI者的較量，信奧培養的核心是讓學生成為能駕馭AI的創造者。

據了解，基於多年的實踐探索，李翊提出了提升青少年人工智能核心素養的“4C體系”，即提升底層認知能力、鍛煉復合思維能力、賦能學科融合以及促進自我效能。“基於4C體系，我們將推動課程的全面升級，構建多層次的人才培養體系，為不同發展需求的孩子打造全方位的成長通道。”他說。

近日，猿編程啟動“AI 時代拔尖人才培養計劃”，與信息學奧賽團隊信友隊簽署戰略合作，雙方通過資源互補與模式創新，探索編程教育從普惠啟蒙到分層培養的升級路徑。雙方聯合發起的智靈班公益項目，預計2025年挖掘、培養約50名優秀少年。

對此，李翊介紹，此次合作將通識教育與專業競賽有機結合，致力於“培養人工智能時代科技少年”﹔徐源則表示，信奧培養的核心是“計算思維+算法能力”，初期僅5%∼10%時間用於編程知識，重點通過團隊協作、問題拆解訓練邏輯推導與創新能力。

專家指出，商業機構與公益組織的資源整合，是教育理念、培養模式與社會價值的深度融合。在科技強國戰略的指引下，“分層培養、公益導向、生態共建”的創新實踐，將助推我國人工智能人才培養，推動教育公平與科技發展同頻共振。

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