猿輔導將於7月正式發布一款面向青少年閱讀場景的AI新品——“猿輔導AI大閱讀”，主打沉浸式閱讀體驗與個性化深度理解，通過創新功能推動閱讀從單純的知識獲取，轉向能力、思維與表達的綜合培養。

　　一份由北京師范大學項目組主持、於2023年底發布的《中國兒童青少年閱讀現狀與需求調研報告》，對全國6省超過11萬名學生及逾23萬位家長進行了系統調查，調研結果揭示出兒童青少年閱讀在興趣激發、深度理解和成果轉化方面存在不足。

　　“孩子不是不想讀，是讀不進去，讀進去了又難以融會貫通。”猿輔導AI大閱讀相關負責人表示，如何讓閱讀從淺層瀏覽走向深度內化，是橫亙在很多家庭面前的真實難題。

　　面對這一痛點，猿輔導以AI技術為核心手段，通過3D伴讀、AI對話、紙書批注等創新功能重新設計閱讀體驗，助力青少年“讀得進、讀得深、答得好、看得見”。

　　據猿輔導AI大閱讀相關負責人介紹，“猿輔導AI大閱讀”的設計出發點，是讓孩子在閱讀過程中從被動應付轉向主動投入。產品通過視覺、聽覺、互動三重方式營造閱讀氛圍。“我們發現，很多孩子並非真的不喜歡閱讀，而是沒有找到進入狀態的入口。”該負責人說。

　　在理解層面，猿輔導AI大閱讀引入AI一對一問答機制，通過四層遞進式追問引導孩子深入文本，並能在多次閱讀中記錄個人的薄弱點。值得注意的是，猿輔導AI大閱讀配套12本實體書，並在新課標導向下加入紙書批注設計，目的是保留紙質閱讀的專注體驗。

　　此外，猿輔導AI大閱讀還設置了“Boss任務”環節，要求孩子在完成整本書閱讀后輸出一份可分享的作品。“讓孩子感受到‘讀了是有用的’，才能真正建立長期閱讀的動力。”上述負責人表示。

　　對於家長而言，選擇閱讀產品時往往面臨兩重顧慮：一是孩子究竟願不願意用，二是用了有沒有實際收獲。猿輔導此次產品試圖同時回應這兩點。3D沉浸與專業配音設計，針對的是孩子的參與意願﹔AI追問與批注對應的練習設計，針對的是可見的理解提升﹔而可晒出來的讀書作品，則給了家長一個相對直觀的判斷依據。通過真實投入、真實理解、真實成果，助力孩子實現“愛上閱讀、讀透每本書、開口就有深度”。