建設教育強國，龍頭是高等教育。黨的十八大以來，我國高等教育總體規模穩居世界第一。順應學齡人口變化，如何以高效的政策供給和制度安排，滿足人民群眾對優質教育資源的需求，是建設高質量高等教育體系的重要課題。

　　分類推進高校改革。支持研究型高校打造基礎研究主力軍、重大科技突破策源地和拔尖創新人才培養主陣地。建好高水平應用型大學，將辦學能力優質、服務區域經濟社會發展優秀作為目標。建強技能型高校，培養大批高素質大國工匠、能工巧匠。科學設計研究型、應用型、技能型等不同賽道，使不同稟賦和潛能的學生都能獲得發展機會。

　　擴大優質學位供給。當前人口洪峰逐年逼近高等教育階段，達峰前優質學位資源短缺，達峰后低水平資源閑置，要主動超前謀劃，堅持“規模擴張”與“結構升級”並重，構建彈性適應人口周期變化的應對機制。

　　賦能教育教學改革。要探索數字賦能大規模因材施教、創新性教學的有效途徑，建設學科專業垂直模型、智能體與知識圖譜、能力圖譜，為學生提供智能化、個性化的學習服務，打造多樣化、項目式、沉浸式的教學場景，重塑學習范式，提升學生學習體驗。讓每個學生都能享受更加公平、更高質量的教育。

　　今年是“十五五”開局之年，高校作為科技、創新、人才的集中交匯點，要堅持把高質量發展作為生命線，為加快建設教育強國、實現中華民族偉大復興貢獻力量。

　　（本報記者吳丹整理）

　　《 人民日報 》（ 2026年07月13日 14 版）