人民網北京10月22日電 （記者許維娜）鄉村教育振興的著力點正在發生變化。隨著辦學條件逐步改善，公益助學的評價標准已不隻看捐了多少物資，也看能否補上思政教育、科技素養等“軟短板”，能否形成可持續的賦能機制。

近日，在第26個“全民國防教育日”來臨之際，一場國防科技公益課堂在四川阿壩州黑水縣落地，為觀察公益模式如何從“輸血”轉向“造血”提供了一個新思路。

據介紹，該公益課堂又尚赫公益基金會籌辦，邀請軍事專家解讀中國航母事業從無到有、逐夢深藍的歷程，並通過VR、XR等數字技術，讓高原學子在校園裡感受大國重器的科技魅力。

從行業觀察角度看，這類活動的看點在於，在物資幫扶之外，公益助學開始把紅色教育、國防科普和數字技術資源帶進革命老區課堂，回應鄉村學校在思政教育和科技素養上的現實需求。

尚赫相關負責人介紹，從這次實踐看，其公益模式的變化體現在兩個層面：一方面，針對黑水縣鄉村學校辦學條件薄弱、留守兒童眾多的現狀，投入專項資金助力6所學校完成校園硬件改造、教學設備升級、住宿配套完善﹔另一方面，利用“紅色教育+科技賦能”的公益課堂，把精神賦能放到與硬件幫扶同等重要的位置。

可見，鄉村助學從“輸血式幫扶”向“造血式賦能”探索升級，公益在溫暖幫扶之外，也承擔起點亮少年夢想、傳承紅色薪火、厚植家國根基的功能。

上述負責人表示，面向鄉村教育振興和愛國主義教育的新要求，尚赫將結合自身資源條件，繼續在鄉村教育幫扶與青少年思政科普方面探索，以務實行動履行企業社會責任，助力新時代青少年心懷家國、逐夢前行。