近日，科技部直屬機關黨委常務副書記、科技部主題教育領導小組辦公室主任崔玉亭，中國科學技術發展戰略研究院黨委書記劉冬梅，科技部資源配置與管理司黨支部副書記、副司長鄭健健做客人民網，圍繞開展主題教育結合單位實踐，向廣大網友分享了學習感悟和經驗做法。

高質量、全覆蓋，主題教育突出科技特色

崔玉亭介紹，科技部始終按照黨中央統一部署，將主題教育作為學習貫徹黨的二十大精神、堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂的重要契機;作為落實黨中央重大決策部署、高質量推動機構改革和重大科技任務順利實施的重要契機;作為推進全面從嚴治黨、建設高素質科技干部隊伍的重要契機，以高度的政治自覺抓好抓實主題教育各項工作。

在統籌謀劃上，科技部始終推動高質量全覆蓋，一體推進、分類施策、突出特色。針對國家實驗室、青年干部、退休老同志、社團（基金會）等各類群體，做到“抓緊”支部、“抓住”實驗室、“抓活”青年、“抓實”老同志，推動各參與主體學習全覆蓋。例如，針對國家實驗室使命任務重、科學家集中等特點，積極探索特色化組織方式，增強實驗室科研人員的政治意識、使命導向，以及勇攀高峰、奮力拼搏的科學家精神與情懷，激發科研活力和創造性。

在理論學習上，科技部始終注重健全大學習格局。重點包括“黨組中心組示范學”“基層黨組織帶動學”以及“青年理論學習小組踴躍學”等。

在調查研究上，科技部始終突出目標導向和問題導向。緊盯習近平總書記和黨中央高度關注的“國之大者”，圍繞中央財政科技項目和資金統籌配置、國家實驗室建設管理、集成電路和“卡脖子”關鍵技術、人工智能發展和賦能產業以及建設具有全球競爭力的開放創新生態等問題，研究提出40余項具體產出成果，推動加快實現科技工作全鏈條統籌。

“經過四個月的學習和實踐，科技部主題教育取得明顯進展。”崔玉亭表示，下一步，科技部將持續保持熱度不減、尺度不鬆，通過各項規定動作和自選動作，以“嚴”和“實”的作風確保主題教育各項任務落實落細、見底見效，將主題教育成效切實體現在推動科技改革發展、實現高水平科技自立自強的實際行動上。

學思想、強黨性，加強國家高端智庫建設

劉冬梅表示，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策部署。中國科學技術發展戰略研究院（以下簡稱戰略院）緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，立足實際，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，促進黨建業務深度融合，不斷提升科技戰略咨詢能力，確保高質量開展主題教育與國家高端智庫建設一體推進。

一是在“學思想”上持續發力。戰略院黨委堅持讀原著、學原文、悟原理，構建黨委理論學習中心組帶頭學、全體黨員共同學、支部特色學、青年小組踴躍學、退休干部傳承學的大學習格局，通過黨委引領學、支部書記帶頭學、專題研討學以及邀請專家講座等形式，多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義和實踐要求，做到整體把握、融會貫通。

二是加強思想理論溯源，扎實推進調查研究。戰略院開展了沿著總書記的足跡——學習貫徹習近平總書記關於科技創新重要論述的專題調研。今年4月以來，先后赴河北、福建、浙江、上海開展專題調研，調研學習習近平總書記在地方工作期間以及黨的十八大以來對推動科技創新工作的思考和部署。通過調研，對習近平新時代中國特色社會主義思想的萌發、世界觀和方法論，以及對習近平總書記關於科技創新重要論述的形成與發展脈絡有了更深刻的領會。

三是高度重視青年理論學習工作。戰略院干部職工學歷層次高，知識人員密集，具有碩士研究生以上學歷佔比93.3%﹔副高級以上專業技術任職資格佔比73%﹔研究人員87.7%為45歲以下青年干部。青年是戰略院建設學習型黨組織的骨干力量。戰略院結合實際推動青年理論學習工作，成立了主題教育青年研習班、理論溯源讀書班，開展“悅讀書”分享和“關鍵小事”調研等，要求青年堅持學思用貫通、知信行統一，鼓勵青年扑下身子、沉到一線，增強問題意識，敢於正視問題，善於發現問題，運用黨的創新理論解決新問題。

重實踐、建新功，強化科技資源統籌配置

“檢驗主題教育效果的直接標准，就是能不能貫徹落實好各項重大任務。”鄭健健表示，黨的二十大提出“優化配置創新資源”，黨和國家機構改革要求“加強資源統籌”，就是要在中央科技委的統一領導下，構建高效率的政府科技決策機制、高效益的科技資源配置方式和高效能的研發創新組織形式，為高質量發展提供科技支撐——這是科技部資源配置與管理司當前最重要和最緊迫的任務，也是通過開展主題教育希望能夠切實推進的工作。

一是視野要“寬”，推動各方面力量實現協同。緊扣黨的二十大和機構改革精神，強化系統思維和大資源觀，著力構建覆蓋科技工作全領域、科技創新全鏈條、科技資源全要素的資源統籌配置新機制，推動多渠道、多元化投入格局進一步深化拓展，把重大研發任務與重大創新基地建設、高水平人才培養有機結合，調動各部門各地方各方面力量，在落實黨中央重大決策部署上形成合力，推動科技創新資源配置形成全國一盤棋。

二是選題要“准”，切實聚焦重大需求提升投入效能。以高效配置有限資源為目標，優化科研項目選題機制，更加注重發揮市場機制作用，建立科技界、政府、產業界和用戶多方參與的新機制，從應用場景和最終用戶出發，找到真需求，解決真問題，堅持“讓好鋼用在刀刃上”。

三是機制要“活”，尊重科研和創新規律落實分類管理。針對不同類型科技創新活動的特點，完善項目管理工具箱，探索實施部省聯動、“揭榜挂帥”、“賽馬制”、青年科學家項目、顛覆性技術創新、裡程碑式管理等一系列新舉措。同時，強化目標管理，激勵攻堅克難，注重成果應用，把“結果導向”作為根本要求，不唯論文、不唯頭銜、不唯學歷，重在成果質量、原創價值、應用實效以及對經濟社會發展的實際貢獻。

“我們要把主題教育激發的學習熱情、從新思想中汲取的智慧力量，轉化為推進高水平科技自立自強的實際行動。”鄭健健說。

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