近日，《中華人民共和國科學技術普及法》完成了其公布施行22年以來的首次修訂。新修訂的科普法對數字時代的網絡科普提出了相應的要求。

應該說，當前以社交媒體為代表的網絡平台已經成為公眾獲取科技信息的重要渠道。然而，網絡平台內容良莠不齊，一些虛假錯誤的信息得以廣泛傳播並造成不良影響。有些發布者以流量和利益為目標，披著科學的外衣，斷章取義、夸大其詞、移花接木，在算法的加持下一路高歌猛進，肆意傳播著偽科普內容。

社交網絡的去中心化推動著信息平權，使人人都有麥克風。但這並不意味著人們可以發布虛假錯誤的信息。科普信息的發布與傳播不能被流量為王和眼球效應所裹挾，而應堅持科學性、合法性。

公眾苦網絡虛假錯誤信息久矣。有些不實的科普內容，不僅擠壓了網絡科普的生存空間，而且還極易誤導公眾，最終將影響公眾對科學及科學共同體的信任。

阻止虛假錯誤信息的傳播擴散，需要多方共同發力，營造風清氣正的網絡科普環境，推動科普的高質量發展。

首先，科普人員要增強主動性，充分利用各種傳播平台積極發聲，以正視聽。一些前沿的科學內容和成果，科普人員甚至是科研人員才能夠更好地說清楚、講明白。如果科普人員不積極主動利用網絡平台開展科普，就是撤出了原本屬於自己的陣地。因此，科普人員要有擔當意識，一方面是為了去偽，即不讓虛假錯誤信息有生存空間，另一方面是為了祛魅，讓科學走出象牙塔，打破公眾對科學的刻板印象。

其次，網絡服務提供者必須主動承擔應有的責任。不能以平台中立、技術沒有價值觀為托詞，放任假借科普之名行招搖撞騙之實。基於技術開發的平台必須秉持科技向善的理念，及時甄別並主動下架虛假錯誤信息。同時，也要加強對用戶上傳內容的科學性進行審核，切實發揮科學顧問的作用。當然，在此過程中，相關部門也需加強監管，督促網絡服務提供者建立對虛假錯誤信息的澄清機制，維護好網絡科普傳播的環境。

最后，公眾也要主動作為，通過多元渠道提升自身的科學素質，培養理性思維習慣和正確的科學態度，強化終身學習的理念，與時俱進地了解科技前沿進展，避免偏聽偏信和落入情緒先行的陷阱。

（王大鵬系中國科普研究所副研究員、中國科普作家協會理事，沈丹系中國科普研究所科研助理）

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