“近6成大学生持基不超过1年”“65.7%的大学生投资是为了学习”“有18.3%被调查的大学生表示已经对养老做出了规划或者行动”……在近期中国证券投资基金业协会发布的《2023年中国大学生基金投资调查白皮书》中，高校学生的金融素养备受关注。 

有业内人士表示，金融市场快速发展，吸引了越来越多年轻群体的关注和参与，财富管理正在成为新生代的生活“必修课”。提升学生群体的金融理财素养，从而培育更多理性投资者和金融人才，也是促进市场高质量发展不可或缺的一环。

特别是国务院办公厅《关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的意见》发布后，证监会积极推动投资者教育纳入国民教育体系工作，并在20余个省市自治区开展试点，建设优化金融知识普及长效机制。此外，证监会还与教育部联合印发《关于加强证券期货知识普及教育的合作备忘录》，在学校教育中大力普及证券期货知识，提升国民金融素养。

不少高校选择与金融机构的投教工作联合开展，以期创新投教的内容和形式。在青海师范大学，金融衍生工具特色选修课程是由青海师大经济管理学院与中金期货合作开设的投资者教育活动。课上，由中金公司、中金期货及市场专家讲师讲授我国金融衍生品市场一线的专业知识与实践经验，帮助学生系统掌握金融衍生品相关知识、正确认识金融衍生品市场。同时，通过学生到企业参观、实习、培训等多种形式，使学生获得实际的工作体验。

“与学校自身老师相比， 合作开设金融课程的金融从业者更具实践经验，可以与高校理论研究和基础教学形成优势互补。” 青海师大经济管理学院院长王士勇表示，这将从多方面提升同学们的金融素养，有利于当地金融行业高质量发展。

也有业内人士表示，投资者教育纳入国民教育，有利于帮助公众培养正确的理财意识，从群众基础上防范金融风险，从源头上提升投资者素质，增强其自我保护能力，提高他们对市场的认同、理解和包容，理性参与市场。

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