建模中國的編鐘、哥倫比亞的馬林巴琴等兩國傳統打擊樂器，並利用虛擬現實和仿真技術實現音樂教學和虛擬演奏﹔對中哥兩國多所高校進行三維數字化呈現，讓有留學意願的學生直觀感受校園﹔動態模擬海洋生態環境中的生物多樣性，提升海洋監測能力……成立近3年來，中國—哥倫比亞智網互聯實驗室取得豐碩成果。

　　該實驗室由中國虛擬現實技術與系統國家重點實驗室和哥倫比亞聖地亞哥卡利大學於2019年8月牽頭成立。截至目前，在數字技術的學術研究、科技創新、技術應用、人才培養等方面，該實驗室已與20所中國高校、17所哥倫比亞高校合作開展多個項目。中哥智網互聯實驗室中方主任羅訓向記者表示：“盡管新冠肺炎疫情影響了人員往來，但雙方可以借助數字技術，實現跨越大洋的遠程協作。”

　　在哥倫比亞重要的集裝箱港——布埃納文圖拉港，中哥智網互聯實驗室利用數字化仿真技術，幫助港口實現包括航道疏浚等在內的升級改造，並規劃建設新港口。實驗室研究人員協助哥方在港口現場使用無人機觀測新碼頭所在的蟹島，還將來自中方的“智能化高效場景建模與繪制引擎”等技術落地應用，建立了現有碼頭和新碼頭的三維模型，對多個航道疏浚方案進行模擬規劃。

　　在整個過程中，中哥兩國科技工作者通過一系列線上會議進一步密切合作。2020年，哥方人員“雲參觀”了位於中國山東青島的自動化碼頭，對中國先進科技水平贊不絕口。“你們用過往發展中的經驗真心實意地幫助我們，你們就像我們的家人。”

　　在中哥智網互聯實驗室的推動下，兩國高校間的數字技術合作多點開花。中國中央美術學院與哥倫比亞同行在虛擬現實、數字藝術、人工智能與美術創作等領域開展人才培養合作計劃。海南軟件職業技術學院和聖地亞哥卡利大學聯合設立了博士項目中國教學點，兩所高校與中哥智網互聯實驗室共同打造的數字孿生智慧教室已在中國海南省瓊海市和哥倫比亞卡利市投入使用，通過5G和虛擬現實技術，促進兩國青年互鑒交流與共同發展。

　　聖地亞哥卡利大學年輕教師古斯塔沃·阿洛米亞曾參與了包括數字孿生智慧教室在內的多個實驗室項目，“很高興能夠參與這樣高水平的科研項目，中哥智網互聯實驗室為我打開了觀察世界的一扇新窗口”。

　　在聖地亞哥卡利大學校長卡洛斯·佩雷斯·蓋蘭多看來，與中方合作建立信息科技實驗室，有助於哥倫比亞學者、科研人員與中國同行交流前沿技術及發展經驗。“哥倫比亞教育部已提出‘到2025年成為拉美受教育程度最高國家’的宏偉目標，兩國技術合作將會助力這一目標早日實現。”

　　未來，中哥兩國將繼續在智慧交通、智慧城市規劃、數字農業等領域開展深入合作。

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