人民網北京9月23日電 （記者栗翹楚）近日，國務院印發《關於深入實施“人工智能+”行動的意見》提出，推行更富成效的學習方式。隨著“人工智能+教育”正快速進入校園，原有教學模式正在發生改變。

智能機器人邁著步子穿越障礙﹔編程小車載著“礦石”駛向目的地﹔無人機在低空執行指令……近日，在北京市第二中學經開區學校，一場科技節吸引全區中小學生前來“參賽”，共同探索科技前沿。

中小學生了解風力發電原理。主辦方供圖

作為科技節的重頭戲，競賽環節設置六大核心項目，覆蓋機器人、編程、無人機等前沿科技領域，兼顧團隊協作與個人競技。其中，VEX IQ“和而不同”機器人挑戰賽，要求小學、初中組 3 人團隊操控機器人完成堆疊任務，考驗戰略協作與機械控制能力。

太空運礦賽聚焦編程應用，選手通過預設程序控制智能車完成礦石運送。無人機越障打擊競賽要求操控無人機穿越障礙並打擊標靶，考察飛行技巧與應急決策能力。此外，四驅車雙軌立交競速、橡筋動力小車直線競速及科技創新展示項目，將從機械原理、能量轉化、生活應用等角度，激發學生科學探究熱情。

中小學生操作仿生機械手。主辦方供圖

科技節是提升學生創新精神與科學素養的重要途徑，通過“學生獨立設計搭建機器人”“科技創新作品原創無代筆”等規則，引導學生樹立嚴謹誠信的科研態度﹔團隊項目中，學生通過分工協作錘煉配合能力，在緊張賽程中學會溝通統籌﹔個人項目則聚焦專注力與問題解決能力，讓學生在應對挑戰中提升自主探究水平。

科技節由北京市經開區社會事業局主辦。據介紹，本屆科技節以科創實踐為基礎培育學生科學素養，通過“獨立設計搭建機器人”“作品原創無代筆”等方式引導學生樹立嚴謹誠信的科研態度，讓每個孩子都能找到適合自己的科技賽道，在實踐中理解“科技改變生活”的意義。

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