沪江伏彩瑞：互联网成为教育“十三五”规划的重要抓手

　　1月19日，国务院向各省市、教育各部门下发《国家教育事业发展“十三五”规划》(以下简称“《规划》”)。《规划》明确指出，要积极发展“互联网+教育”，推进区域教育协调发展。

　　《规划》确定了“十三五”时期教育改革发展的主要目标、战略任务，是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件，引发行业热议。

　　作为互联网教育领军企业的掌门人，沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞表示，《规划》的出台表明互联网已经成为国家教育事业发展的重要抓手。

　　互联网推进优质教育资源共建共享

　　《规划》指出，要面向教育发展落后地区和特殊人群，提供公益性数字教育资源服务。

　　着力加强“名师课堂”、“名校网络课堂”、“专递课堂”、“在线开放课程”等信息化教育教学和教师教研新模式的探索与推广，加快优质教育资源向农村、边远、贫困、民族地区覆盖。

　　伏彩瑞表示，沪江十五年来一直致力于用互联网让教育更简单、更公平、更快乐。他坚信，互联网教育的发展将改变教育资源不均衡的格局，推动教育公平化发展，让轻量级、高效率、大规模、可持续的在线课堂成为可能，从而惠及更多人群。

　　2015年，沪江推出支持中小学公益课程项目“互加计划”，希望通过互联网学习方式改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，帮助小规模学校走向“小而美”、“小而优”的个性化发展。经过一年多的发展，互加计划涌现出四川广元微型学校联盟、江苏南京栖霞网络名师课堂、河南三门峡“寒假空中课堂”等典型案例，各地已经逐步探索出适合自身发展的“互联网+教育”模式。

　　截至2016年12月，互加计划已经连接起全国近30个省份的上千所中小学，举办超过上万次直播课程与活动，受益老师超过3万名，影响50多万学生。目前，互加计划已入选国家互联网信息办公室网络扶贫“双百”项目名单，当选第六届中国公益节“2016年度公益项目奖”。

　　大数据推动“互联网+教育”发展

　　《规划》强调，要加快教育大数据建设与开放共享。发展现代远程教育和在线教育，实施“互联网+教育培训”行动，支持“互联网+教育”教学新模式，发展“互联网+教育”服务新业态。”

　　伏彩瑞认为，在中国的教育改革方面，大数据大有可为。“大数据是互联网教育不同于传统教育培训的一个非常大的特点。传统的面授无法做到千人千面，而一对一又无法满足所有人的需求，但互联网上的任何学习行为都有数据存留，所以它天然就具备个性化学习的物理性基础。”

　　目前，沪江已经建成了国内最大的在线学习数据库，数据平台有过万的数据处理任务对每日学习数据(TB级)进行实时分析。伏彩瑞表示，未来的学习将是大数据驱动的新时代，通过大数据来分析学习进程和结果，进一步改善教学的方式与方法，真正发挥“互联网+教育”的优势，从而实现“学习，成为更好的自己”。

　　来源:环球网责任编辑：刘许燕