疫情防控期間，全國范圍內開展了大規模的在線教學的工作，以信息化支撐保障停課不停學，大大加速了我國教育信息化進程，但也暴露出了新的問題。

如何做好“教育新基建”支撐和引領教育現代化？如何保障教育系統網絡安全為教育新基建打好數字底座？如何總結智慧教育建設經驗、發揮智慧教育示范區的示范效應？近日，人民網經濟科技頻道攜手互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室共同舉辦“人工智能賦能區域智慧教育——教育新基建專場”，邀請政產學研各方，為教育新基建長足發展建言獻策。

“十四五”對於教育均衡的發展要求、后疫情時代對線上教育的蓬勃發展的需求，導致教育專網的迫切性越來越強。對此，華為中國政企教育業務部總經理周紅權分享了自己的理解。

研討會現場。人民網 張若涵攝

華為中國政企教育業務部總經理周紅權。人民網 張若涵攝

深入場景，結合實際

建設快速、穩定、綠色、安全的教育專網

教育專網的建設是通過專業的建網和規范的網絡管理，實現幾個方面的場景：第一，打造安全、健康的網絡，要盡量杜絕不良信息在網上的傳播，能夠快速匯聚、調集優質的教育資源實現高質量的在線教育﹔第二，要做到全網可達，各級各類學校網絡，包括農村的鄉村教育網點要觸達，最大限度降低網絡覆蓋的盲區﹔第三，在應急場景下，我們如何通過教育專網這種應急措施保証居家學習的需要。

周紅權建議，教育專網作為國家新型基礎設施工程要有一定的財政支撐和政策的優惠，這是如何保証建好、管好、用好教育專網的基本前提。

后疫情時代，在教育教學的基本秩序恢復的前提下，如何確保教育專網的建設不會造成資源浪費？對此，周紅權建議，以教育專網來保証日常的教育教學，而在應急狀態下，要考慮專網和公網的結合，以保証資源的最優配置。

統籌統建，加強協同

探索區域智慧教育新形態

從2019年1月開始，根據《教育信息化2.0行動計劃》部署，教育部在全國范圍內遴選少數智慧教育示范區展開創建工作，目前已經公布“智慧教育示范區”18個創新區域和2個培育區域。此舉旨在探索適應未來的教育教學模式，實現教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新，提升區域教育水平，探索積累可推廣的先進經驗與優秀案例，形成支撐和引領教育現代化的新途徑、新模式。

在推進智慧教育建設過程中有哪些可供總結的經驗，還存在哪些問題，如何更好地圍繞新基建推動示范區建設？周紅權表示，過去幾年，華為參與了智慧教育示范區建設，在實踐過程中面臨很多共性困難，如區域教育協同難，各級各類的教育教學系統孤立化，區域包括學校的重復投入、重復建設、標准不統一、操作復雜，互聯互通難、數據不能共享等一系列問題。

周紅權介紹，華為聯合“智慧教育示范區”第二批名單中的天津市河西區，基於智慧教育示范區建設需求，建設河西區高性能高可靠的智慧教育雲平台底座，進行數據分析和數據挖掘，發現教育規律、教育知識，更好服務於河西區教育事業。面對孤立系統和信息不能互通的難題，華為聯合西安航天基地，圍繞教育評價改革的目標，基於“華為教育息壤數字平台”，完善區域教育數據標准，打通教育數據治理流程，實現數據驅動的智慧教育評價體系，把數字技術深度融入到教育教學場景中，打造了華為智慧教育全國樣板點。

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