汤敏谈传统教育三弊端:创造力 公平 教育模式(图)

　　中国经济网北京6月18日讯 中国传统教育与同等发展程度的国家相比并不落后，甚至还略略超前，但我国存在了三千多年的传统教育存在哪些问题呢？6月2日，国务院参事、友成基金会常务副理事长汤敏在接受中国经济网记者采访时表示，中国目前的教育主要存在三个方面的问题：

　　第一，传统教育模式下的学生创造力不足。汤敏认为，中国的传统教育被以考试为主的教育所束缚。学生对于固有的知识掌握较快，但对于独立思考、创新却缺乏足够的能力。他还表示，第三次工业革命的特点在于生产、消费是个性化的，需要创造力特别强的人才，而我国目前的教育还处在大批量生产的方式，不足以适应第三次工业革命的要求。

　　第二，传统的教育方式没有办法做到公平。中国教育存在三个大的差别：城市与农村教育的差别；城市好学校与差学校的差别；城市好学校与农村差学校的差别。这三个大差别也是公众对于现在教育不满的方面之一，但现在的传统教育是没有办法解决的。

　　第三，几千年的传统教学模式并没有发生太多变化。汤敏认为，现有的教学方式和教学内容依旧采取的是三千年前孔子教学的模式，不同的只是多了一个PPT和电子白板而已。这样的教学模式即使有个别的好老师也依然无法改变现在较差的教学水平。(王亚龙)

(来源:中国经济网)