辽宁省人大一项针对中小学生课外负担的最新调研发现：高额的补课费用，成为辽宁普通市民家庭的最大支出。当地媒体在调研中也发现，在沈阳等城市，不少家庭用于课外培训、补课的费用，高达5万元以上。仅一门英语就高达12000-15000元，几乎是家家都给孩子补习，少则三项，多则五六项。

　　家庭的补课负担，背后是学生的课业负担。问题的表现、成因、危害以及对策，全国“同一题”，年年讲、人人讲，而问题却在原地踏足踏。为什么此题无解？因为补课现象背后有着两大“闭环”。

　　一是，要抑制家长、学生的补课冲动，就要改变现行招生考试制度，改变单一的分数评价。而增加主观评价指标，制度执行可能变形走样，利益寻租可能潜滋暗长，底层学生家长更加难以消除公平焦虑。所以，“唯分是举”是教育部门目前没有办法的办法，而借助补课“加分”又是家长和学生应对考试的没有办法的办法。

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