在線教育讓學習突破了時間和空間局限，便攜計算機、平板電腦帶來無紙化的便捷，技術進步總會給教育的發展帶來推動，5G技術同樣如此。“5G智慧教育有助於教育公平的促進，5G與多種智能技術的結合將直接助力教學質量的提升，有效促使教學方式實現教與學的深度融合，並以高質量的視頻傳輸讓學習者身臨其境。5G還可以助力大數據中心、雲平台提供高效迅捷的數據傳輸和處理，實現對學習行為的智能分析和可視化管理，實現師生良好互動。”9月1日，世界5G大會“5G與智慧教育”論壇上，中國工程院院士、北京航空航天大學教授、教育部原副部長趙沁平暢談了他對5G智慧教育的期待。

　　據中國工程院院士、北京郵電大學教授張平介紹，智慧教育可以理解為在教育領域全面深入應用現代化的信息技術來促進教育的網絡化、數字化和智能化，其基本特征是開放共享交互協作和泛在，以教育信息化促進教育現代化，用信息技術5G改變我們傳統的模式。

　　“5G發展迅猛，中國成為主要的市場，從網絡、終端到用戶，每年的發展都可圈可點。”張平表示，5G在教育行業延伸到在線教育、職業教育、課外教育和學校教育，助力教育的可觸達、專業化、公平化和智能化。

　　教育公平是大家不約而同談及的問題。“疫情期間有數據顯示，超過三分之一的人在疫情期間第一次通過屏幕參與線上學習。”京東方科技集團執行副總裁、京東方藝雲董事長姚項軍表示，“未來教育的信息化方面，以屏幕為載體的教育方式一定會成為非常重要的趨勢”。

　　而5G和4K、8K的結合讓屏幕更有表現力、互動性，智能化水平更高，姚項軍表示，這會帶來幾個變化：沉浸式、交互式教育走進課堂，更多的技術驅動可以帶來教育資源的互聯互通，更有效地促進區域的教育公平發展。

　　張平談道，隨著信息技術的推廣應用，學校教育可以開設課堂多媒體、課堂直播、雙師教堂等，北京名校老師可以遠程給偏遠地區孩子上課，在教育資源的公平、均衡方面發揮技術的優勢。“期待5G結合雲計算、大數據、人工智能等信息技術，在提升教學質量、推進數智教育、促進教育均衡發展方面大有所為。”趙沁平說。

　　除了5G等信息技術給教育行業本身帶來的想象空間，數字化本身的人才培養和產教融合也備受關注。中興通訊副總裁胡雪梅表示，隨著國家新基建的布局建設，以及產業數字化和數字產業化的推進，未來會需要越來越多的5G+數字化的人才，這是產業發展和人才培養共同的需求。

　　京東物流集團教育業務負責人范廣輝以自身業務為例，他表示，京東是中國民營企業擁有員工數量最多的一家企業，但其本身供應鏈平台領域的人才、物流平台的運營人員、倉網規劃的人員等都極為缺乏。他強調，未來的專業肯定是跨界的，技術的融合是多樣的，需要培養寬專多能、具備專業能力綜合素養和跨界能力的人才。為此，政府、行業、企業和學校應該協同起來，培養數字化人才，在建設數字中國的過程中，建設數字人才強國。

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