光伏学院的冬天：70多毕业生仅3人到光伏行业工作【3】

“如果行业持续不景气，可能会停招一两届”

光伏专业教育的一个核心点在于科研实验，提高学生的动手能力，这是光伏产业的专业特性所决定的。然而，据南昌大学光伏学院2013届毕业生胡永介绍，目前，学院里很少有这样的机会。“这也不能怪学院，主要还是资金的问题，一套实验下来几十万，现在企业又困难，没了资助，我们哪有实力去做实验？”

周浪告诉《中国经济周刊》：“一些比较小的研发活动，我们还是会照常进行。但一些大项目、投资比较大的实验，我们暂时不考虑。”

光伏产业由热到冷，南昌大学光伏学院的专业定位也在发生改变。

到目前为止，南昌大学光伏学院只开设了一个专业。据周浪介绍，2008年学院设立时，想将专业名称定为“光伏材料与器件”，但江西省教育部门认为，专业的名称应该宽一些，涉足的领域应该更广一些，所以，最终将专业名称设定为“新能源材料与器件”。

起初，周浪对这一设置并不认同，“我们国家那么多院士、教授，哪一个是在新能源领域里面每一样都懂的？什么都学，要么是什么都学不好，要么就是学得累死了。”所以，新专业设立后，周浪仍然坚持，“我们侧重、系统学习的，就是光伏”。

但在经历了两届行业低就业率之后，周浪的这一理念也发生了微妙的变化。周浪告诉《中国经济周刊》：“我们的高等教育，应该在产业前景和产业现状间寻找一个平衡，我们的教学要在基础知识和专业性之间去努力平衡。”本科教育应给学生提供一个比较广的基础，尤其是光伏这种工科的专业，学生应该有能力从事很多不同的专业。“本科生掌握好基础的内容要比学会行业技能更重要”，技术上的东西你到了企业很快就能上手，但物理化等基础学科没有掌握，那可能就是学生们永久的缺陷。记者在采访中发现，这种想法也慢慢被学生接受。

“如果光伏行业持续不景气，我们可能会停招一两届，然后再看行业情况来判断。”谈到学院的发展方向，周浪显得更加谨慎，“如果就业方向不那么明朗，我们就会更加注重基础；如果就业方向比较明朗，我们就会偏重专业技能方面。这会根据行业情况去做出教学计划的调整。”

周浪也在给学生们打气，他和同事们反复向学生们讲述中国光伏行业的优良前景。他说，地球的生存、可持续发展都离不开太阳能，未来这个领域对人才的需求量会越来越大，光伏人才需求将持续一个长期的过程。“我们当初办这个专业不是因为一两年、几年之内的考虑，而是立足于太阳能新能源未来长期的发展。我认为，光伏产业在未来20年内会有一个很好的发展。”

今年二季度，英利、天合光能、阿特斯等国内光伏行业排名居前的企业均开始出现回暖迹象，上述三家企业的光伏组件发货量环比分别增长了23.6%、64.4%、44.3%。天合光能的营收环比增速甚至达到69.4%。

周浪谨慎地表示，行业回暖是一个好的现象，但产业的变化不会那么快反馈到教育领域，作为独立教育机构，南昌大学光伏学院的教学设置本身仍将保持稳定，立足长远，而未来光伏产业及教育的真正复苏可能还需要三五年的时间。