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習近平總書記強調：“人才振興是鄉村振興的基礎，要創新鄉村人才工作體制機制，充分激發鄉村現有人才活力，把更多城市人才引向鄉村創新創業。”

近年來，各級農業農村部門大力培育高素質農民，隊伍規模持續擴大，產業發展水平不斷提升，示范帶動作用持續增強，為全面推進鄉村振興提供了有力支撐。

懂技術、善經營，高素質農民示范帶動作用持續增強

天府糧倉，稻畦縱橫，禾秧搖曳。“前腳收完麥子、后腳育秧栽苗，一年兩季，一茬接著一茬干。”四川省廣漢市金魚鎮種糧大戶劉健說。

雖然是90后，可劉健和種地打了多年交道，“我的性格就是敢想敢干，這些年用了不少新技術，種地蹚出了新路子。”

劉健的稻田，苗壟筆直，株距勻稱：“秘訣是北斗自動導航駕駛系統。衛星‘指路’，自動規劃路線，插秧機跑得直，秧苗插得齊。”

劉健講起種田經：“天上飛的有植保無人機，地上跑的有乘坐式高速插秧機、收割機。我還添置了糧食裝載機、烘干機，與最初相比，每畝投入成本可減少30%，小麥增產50斤。”

回想起最初返鄉的時候，劉健自嘲“五谷不分，僅有一股子熱情”。他說：“這些年我一直參加農廣校培訓，向專家請教，跟同行交流，一點點摸索出了門道。”如今，劉健經過遴選考核成為高素質農民。

“長期以來，鄉村面臨人才數量不足、素質偏低等問題，推動農業農村高質量發展，亟須一支知農愛農實用人才隊伍。”中央農業廣播電視學校常務副校長胡永萬說，“我們實施高素質農民培育計劃，廣泛吸納農民，開展教育培訓，提升技術技能，為鄉村振興源源不斷地輸送人才。”

越來越多的高素質農民涌現在廣袤田野。目前全國每年培育高素質農民80萬人，其中種糧大戶17萬人。高素質農民隊伍中，超六成為規模經營農戶，五成以上實現了耕種收綜合機械化生產，一半以上加入了合作社或與農業企業建立了產業鏈接。

頭雁引領群雁齊飛。高素質農民充分發揮聯農帶農作用，把小農戶納入現代農業。

管好近3000畝地，靠啥？“40多台套農機、12位農機手，耕種收全程機械化。不僅每畝平均成本節省200多元，有的地塊小麥畝產還能突破1500斤。”山東省招遠市錦程家庭農場負責人張桂玲底氣十足。

“我托管了1700多農戶的土地，大伙兒都享受到了先進農機帶來的便利。”張桂玲介紹，“這台220馬力拖拉機，可是十裡八鄉最先進的。去年秋冬種遇上連陰雨，小農機下不了地。多虧了這台大拖拉機勁兒大、輪胎寬，讓小麥及時播種。”

作為山東省農廣校煙台市分校培育的1.9萬多名高素質農民中的一員，張桂玲的種地方式一直在升級，“參加培訓、考察交流，思路慢慢打開了。從小打小鬧到集中流轉，再到土地托管，抱團闖市場才能共贏。”

示范帶動作用持續增強。目前，超七成的高素質農民為周邊農戶提供技術指導和農產品銷售支持，平均每人帶動17戶。“他們發揮技術、經營管理、市場營銷上的優勢，以土地托管、訂單生產、引領示范等方式，帶動農民發展產業，促進農業高質高效。”胡永萬介紹。

培訓課堂連田間接“雲”端，擴大覆蓋面，提高服務針對性

全面推進鄉村振興，需要大力培養鄉土人才。各地著力完善機制，創新方式，精准對接需求，助力廣大農民全面發展。

“高粱種子籽粒小，埋深了，不好出苗，3厘米左右最佳。”高粱地裡，農技員邊操作邊講解，陝西省寶雞市鳳翔區種植大戶楊帆記下要點。

今年開春，楊帆打算改種高粱，可心裡沒底，“翻技術書、上網搜資料，說啥的都有，看得雲裡霧裡，要是有人帶著種，那該多好！”

如何精准滿足廣大農民的培訓需求，如何保証學習效果，鳳翔區農廣校探索建立田間學校。聽到消息，楊帆第一時間報了名。“田間學校開在合作社裡，種植能手一對一教，選什麼種子、咋樣施肥、農機怎麼操作，幾堂課學下來就能入門。”楊帆說。

“田裡上課，看得清楚，聽得明白。”楊帆信心滿滿，“水肥追得及時，高粱苗躥得高。我和企業簽了訂單合同，保底價收購，就盼著今年能有好收成。”

“我們和產業帶頭人合作，把學校建在產業鏈上，讓農民願意學、學得會。”鳳翔區農廣校校長郭曉紅介紹，圍繞特色主導產業，全區累計培育高素質農民7.2萬人次，培訓農村實用人才16.7萬人次，助農增收2.4億元。

胡永萬介紹，農廣校從教師隊伍、實訓基地、教學資源等環節發力，提升培訓質量，並支持各類社會力量和資源多渠道、多領域參與，創新培育機制，打造更精准的培訓體系。

為擴面增效，培訓不僅連田間，還接上了“雲”端。各地充分利用互聯網平台，共享優質教學資源，打造在線學習平台。

“好老師都在手機裡，隨時隨地能‘充電’。”鳳翔區秦綠農業科技發展有限公司負責人強青軍說，“忙完一天農活后，我總會抽出時間看直播、上網課。”

打開“鳳翔農民手機學校”APP，政策匯總、實用技術、市場營銷等課程應有盡有。“最近我一直跟著老師學短視頻剪輯、線上銷售，咱不僅要把櫻桃種好，還要賣得俏。”強青軍說。

“多用豎屏，多拍細節，晚上7點左右發布效果最好。”說起學習成果，強青軍打開話匣子，“觀看量最高的一條短視頻有4.9萬人次。”

流量帶來銷量。“來自大城市的客戶越來越多了，線上銷量逐漸超過了一半，一年賣櫻桃就能有30多萬元的收入。”強青軍算起賬。

“開辦手機學校，實現線上線下融合教學，學員離校不離訓、畢業不停學，實現了終身學習。”郭曉紅說。截至去年底，學員接收各類實用技術信息超過782萬條，受益群眾近10萬人。

“接下來，我們要擴大培育覆蓋面，提高人才培養的有效性和針對性，把農民培育納入鄉村振興發展規劃，讓農民‘能學願學’‘願學盡學’。”胡永萬說。

做好培育服務，創新長效機制，在產業中發現人、培養人

從家電銷售員到葡萄產業能手，河北省晉州市怡嘉樂家庭農場負責人李蒼英實現了跨界創業。

多年前，看到老鄉們種的葡萄不好賣，李蒼英深受觸動，“賣葡萄跟賣家電一個道理，市場認的是過硬的品質、叫得響的牌子。”

提升品質，打綠色牌，李蒼英說干就干：用蚯蚓糞改良土壤，發展富硒有機葡萄，走高端市場。可就在李蒼英干得紅紅火火的時候，葡萄遇上了病虫害。“技術是咱的短板，我趕緊找農廣校專家，邊學邊干。”李蒼英說，“成立家庭農場、注冊品牌、參加展銷會，農廣校沒少牽線搭橋，我們的品牌知名度越來越高，去年收入過了百萬元。”

幫扶給力，還得增強內力。“上馬葡萄干加工線，殘次果也能賣上好價錢。建設田間公路和停車場，建設採摘園區，游客可購可賞可玩，三產融起來，產值預計能再翻番。”李蒼英說。

“返鄉人才大多從事新產業新業態，我們開展基地、線上、線下一站式培育服務，引進龍頭企業，對接市場信息，搭建三產融合發展平台，營造良好的創業環境，讓高素質農民回得來、留得下。”石家庄市農廣校校長許曉東說。

延伸產業鏈條，夯實產業基礎。石家庄市農廣校引入傳統大豆制品現代化工藝技術集成，成立產業化聯合體，帶動優質大豆種植兩萬余畝﹔為平山等地引進種植連翹和珍珠油杏項目。僅2021年，農廣校嫁接項目10個，培育高素質農民2600人。

引才用才長效機制不斷創新，讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為體面的職業，讓廣袤田野成為吸引人才的磁鐵。

“我在田裡泡了十來年，從門外漢變成了高級農藝師。”廣漢市墾豐果蔬種植專業合作社負責人黃達安說，“有了職稱，可以享受城鎮職工基本養老保險的定額補貼，還可以在銀行獲得貼息貸款，干事創業的勁頭更足了。”

“經過農業農村部門考核、面試，合格后就能頒証。”黃達安說，“不管是種植管護還是銷售運營，我都積累了豐富經驗，輻射帶動周邊蔬菜種植戶近萬戶。”

完善人才評價，各地不斷探索，江蘇省昆山市開展高素質農民職稱評審，注重實際技能和業績，放寬評審條件。湖北省宜都市用好職稱評定指揮棒，將參評者工作實績、技術水平、帶動效應、取得的經濟社會效益等作為主要評價依據。

“在產業中發現人、在產業中培養人、在產業中用好人，打造一支用得上、留得下的高素質農民隊伍，長期穩定扎根鄉村，服務支撐農業農村現代化建設。”胡永萬說。

《 人民日報 》（ 2022年07月29日 18 版）

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