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这不是输在“起跑线”
这真是失去“地平线”
日本幼儿园的孩子们经常在大冬天里光着上身跑步，这样的照片让我过目难忘。而我们则有许许多多学校田径运动会取消了长跑比赛，根本原因是孩子们已经“跑不动”了。日本中小学每天都有体育课，学生放学后，还规定得锻炼1小时——这才是硬碰硬的“家庭作业”，日本每天锻炼两个小时以上的学生占总数四成多。而我们在应试教育的重压下，孩子们从早到晚都是疯狂地做习题写作业。这就是差距，这就是差别。
体育已经被挤压到近乎可以忽略不计；学校组织的锻炼大抵形同虚设。
不再跑在大地上，就不再看见地平线。
愈演愈烈的应试教育，不仅培养不出杰出的人才，不仅几十年过去拿不到一个诺贝尔科学奖，而且会把下一代压迫成新的“东亚病夫”。
这真的是输了。如果硬是要说有什么“起跑线”，那么这才真的叫“输在起跑线上”。
输在孩子，错在成人。这错，错在教育本身，错在教育体制，错在人和人才培养的根本理念上。
不比拼体质，只比拼分数，拼得个个都弱不禁风，拼得人人都苦不堪言，这样的教育注定是没有前途没有希望的。这基本道理就在于：体制错，体质错。
就在前几天，《参考消息》刊发外电报道：澳大利亚教育专家说家庭作业没有太大作用，一个小时又一个小时的家庭作业，并不会让孩子的成绩在班里有所提升。事实上，情况恰恰相反——花在家庭作业上的时间越多，学习效果越差。这是基于70年的研究、利用最好的统计方法得出的结论。德国有关专家的研究结果也如出一辙。而美国的研究同样表明，“那些学生做大量家庭作业的国家，在学术成就上的国际排名，没有比家庭作业少的国家表现好”。
为了找回失去的地平线，是时候该警醒了！本版据《都市快报》
来源：郑州晚报
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