9个员工分工
做这个作业,既要写作文,还要拍照摄像,剪辑视频,配乐,工程不小。
小陈是搞摄影的,拍照的活自然就分给他了,“拍点景不难,难的是拍太好,就不像小学生做的,拍太差,领导还觉得我不行。”小陈有些无奈,“这尺度真难拿捏。”
而制作视频的小李为了做出好效果,还特地委托了电视台的朋友帮忙找素材。两分钟的视频,加上了航拍镜头,配上动感的背景音乐,一开场就非常的气势磅礴,剪辑特效一个也没少用——渲染,交叉叠化,淡入淡出……光剪辑就花了4个小时。
而写作文的王先生已经35岁,为了找到感觉,他得把自己的思想状态转变成12岁的小姑娘。“你说12岁的孩子最好的写作水平是怎么样的?为了进入写作状态,我强迫自己进入假想状态。”
学校:不鼓励这样“拼爹”
据了解,大部分金华中小学的寒假作业都会有这样的社会实践活动,拍DV、做报纸,形式不一,主题各异,每个学校强调的完成方式各有不同,有的强调同学之间团队作业,有的强调亲子互动,也有的学校更侧重独立完成。
不过,记者采访了一些老师,听到这样做作业,他们都直摇头,“这完全偏离了初衷。”
听听老师们的看法。
环城小学刘老师:这样的做法我们不鼓励,如果知道一份作业是这样完成的,即使做得再好,我们肯定会退回。这失去了作业本身的初衷,也会跟孩子的父母好好谈谈,这样的教育方式是有问题。
宾虹小学副校长邵彩仙:这也是个诚信问题,这样的作业本质上是锻炼孩子各方面能力,学校肯定不会在乎这个东西做得怎么样,在乎的是过程,往往原生态更能显示孩子的灵性。
如果孩子和家长是为了得奖而这样做,就更是有问题了,这么小就学会“拼爹”,对孩子的成长没有好处。
位于城北一位学校校长:孩子的实践作业家长包办还委托其他人,倒不是太多见。不过有时候,碰到一些省市大奖赛,很多老师都会睁一只眼闭一只眼,这也助长了孩子和家长弄虚作假的气焰。
位于城北一位学校校长:孩子的实践作业家长包办还委托其他人,倒不是太多见。不过有时候,碰到一些省市大奖赛,很多老师都会睁一只眼闭一只眼,这也助长了孩子和家长弄虚作假的气焰。