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分享到QQ空間春節過后，廣大農民離鄉進城打工高峰逐漸到來，許多的農村孩子因此成為留守兒童，和父母長久地分離生活。
依照教育部去年公布的《2011年全國教育事業發展統計公報》，2011年全國義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女共1260.97萬人，2011年義務教育階段在校生中的農村留守兒童共2200.32萬人，其中在小學就讀1436.81萬人，在初中就讀763.51萬人。
在父母的身邊上學，在父母的關愛下成長，是每一個孩子最簡單的要求。留守兒童是由於我國城鄉二元結構和經濟快速發展而產生的一個特殊群體。因為和父母長期分離，留守兒童的生活中出現許多真空地帶，情感“空區”、監護“盲區”、教育“誤區”、安全“雷區”等一系列問題隨之出現。
重視留守兒童問題，需要具體行動。1月4日，教育部、全國婦聯、中央綜治委辦公室、團中央和中國關工委下發了《關於加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的意見》，對明確留守兒童工作的基本原則、切實改善留守兒童教育條件、不斷提高留守兒童教育水平、逐步構建社會關愛服務機制等4個方面提出了具體要求。今年中央一號文件也指出，各級黨委、政府和社會各界要高度重視農村留守兒童、留守婦女、留守老人問題，加強生產扶持、社會救助、人文關懷，切實保障他們的基本權益和人身安全。
但是，留守兒童這一問題要得到根本解決，不是一個部門或一個群體的努力可以實現的，而是需要全社會共同的努力。
除了保障留守兒童的基本權益和人身安全，全社會還有大量的工作需要做：要完善和落實相關法律政策，解決好隨遷子女的教育、醫療等問題﹔要盡可能引導留守兒童的父母回鄉創業或就近擇業﹔要大力推動工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，促進城鄉真正實現均衡發展……
如果這些工作都落到實處，那麼留守兒童這個群體將會極大減少，越來越多的孩子們就能夠在父母身邊度過快樂的童年。
孩子的生命中多了“留守”兩個字，在成長中就缺少了陽光。今天的兒童都將是明天編織“中國夢”的重要力量，希望社會的關愛能為留守兒童種一個太陽，讓每一個孩子的童年裡都撒滿陽光，這是全社會的義務。
(來源:中國經濟網—《經濟日報》)
