香梅班的學生學做牛軋糖。攝影:南都記者馮宙峰
老師:我帶的學生“偏漢子”
在班主任鄭老師的眼中,他所帶的香梅班跟另一位老師帶的香梅班,經過一個多學期的學習,已經有了一些差別。“香梅班其實就是試驗班,兩個香梅班分別由一男一女兩名教師來當班主任。”鄭老師說,由於他是男老師,所帶的班級整體會“偏漢子”一些,如學生比較有主見,而女班主任所帶的班級,會更淑女些,學生會比較乖巧,聽從老師意見居多。
在香梅班創立之初,鄭老師坦承,也有家長跟他探討過,會否女生的班級是非更多?“其實,我認為,產生是非無非是兩人之間溝通不暢,這無論是在普通班級還是女生班都會存在的。也許男女混搭的普通班級會產生的火花多一點,而女生班級產生的矛盾多點,這些都無從去預估。”鄭老師表示,身為一名男教師,在純女班裡,有時要批評學生,還真要多想想,他從來沒有嚴厲地當眾批評過一名女生。
排名:香梅班在全級屬中等水平
進入香梅班是否學習一定要拔尖?鄭老師說,兩個香梅班的成績在全級16個班中,大概排名在5-8名,隻能屬於中等水平吧。“本來創建香梅班就不是想著要攬尖,而是想著讓女生在學習之余可以得到更多的體驗,能開闊眼界,為自己未來的人生儲備更多的正能量。”
據介紹,今年,香梅班進入獨立批招生。區別於其他獨立批特色課程班的學校,報考香梅班的女生隻要成績達到提前批錄取控制分數線,就有機會被錄取。“提前批的錄取控制分數線還遠低於真光中學在提前批的錄取分數線,隻要有興趣和志向,成績要求不算高。”鄭老師如是說。(南都記者 梁艷燕 實習生 陳晨曦)
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