主持人:
没错,在市场经济下也不能用这种带有计划性质的色彩给人增加新的负担,除非人家真的需要。
张翼:
对,这是很正确的一种观点。
主持人:
最后一个问题很实际的,我们还是要考虑今年699万的高校毕业生,剩下一个月的时间,我们该做什么样的工作,让他们更多的人能有就业岗位、有位置,你的建议是什么?
张翼:
一个情况是这样,在就业过程中,赶快使得大学生要落实自己的就业岗位。根据我的理解,有些大学生可能手里赚了三、四个工作,在挑剔,有些弱势群体的大学生连一个工作都没有,这时候就赶快地使就业签约率往上走,使得6月份就是一个加速的签约的时期,把签约率提高上来,这一点我觉得是会好一点。
第二种情况就是的确在这个国民经济的增长过程当中,要想出一些办法,尽快地把政策投入的这个积极的因素显现出来。如果这里还不显现,那么整个企业家的信心得不到鼓励,企业家的招工的这个预期就不会扩展,这时候大学生实际上也会出于一个难以就业的这样境地。
主持人:
您刚才说的第一点非常有意思,我如果要是解读一下是不是这样的意思,您觉得现在因为在我们的699万的高校毕业生当中也有是抢手的,以及很难找到工作的。现在我们需要收手的,手中拥有大量就业资源的,赶紧选定一个,这样你就腾出就业岗位,层层下船,这样就业率可能变得更高,是这个意思吧?
张翼:
是这个意思。
主持人:
好,这种问题你觉得很普遍吗?也很急迫吗?
张翼:
不是很急迫的问题,因为在不同的学校里面,大家都在用自己的家庭关系可能找了很多的工作,现在这样一些手里攥了两三个工作岗位的人,他不签这个约的时候,劳动部门或者就业部门实际上等待这样一个合同的落实,如果一旦这个落实以后,它需要的这个劳动力也会马上来签这个约,使得大学生把隐含的这样一个压力转化为把压力挤出来的过程。所以现在就是需要6月份把没有签约的人,实际上能够签约这一块尽快地落实了。
主持人:
好,非常感谢张翼给我们带来的分析,尤其这样的提醒。其实一方面需要社会提供更多的就业岗位,另外一方面也要腾出一些就业岗位,腾在哪儿腾呢?在拥有很多选择的毕业生手里,他使很多的就业岗位悬着,如果他选择了一个,可能就会降落另外他占有的三个这样的份额。当然这只是专家学者的一种分析,现实当中如何去推进,需要各村想各村的高招。好了,接下来我们继续关注这个话题。