數字解讀政府工作報告:養老金實現“九連增”【6】

　　2萬億　教育投入花在刀刃上

　　財政性教育經費佔GDP比例首次達到4%

　　解讀人：北京大學教育經濟研究所所長 閔維方

　　採訪人：本報記者 董洪亮

　　報告原文：【目前我國年度財政性教育經費支出總額已經超過2萬億元，今后還要繼續增加】

　　“這傳遞出一個信號，黨和政府優先發展教育的決心很大。”北京大學教育經濟研究所所長閔維方說。

　　2012年財政性教育經費佔GDP的比例首次達到4%。“投入的大幅增加，推動了教育的快速發展。”閔維方說，當前一些地區教育發展仍不平衡，特別是職業教育、學前教育等發展滯后，欠賬嚴重。上學難、“入園難”等問題在一些地方依然突出，“小不點兒”的事兒決不是小事兒，牽涉每個家庭，政府有為，娃娃才能“有位”。

　　“4%不是一個終點。長遠看，隨著GDP增加，公共財政性教育經費佔比應逐步提高，這是世界教育發展的歷史規律。”閔維方說。

　　如何用好這筆錢？閔維方說，政府工作報告強調，“有了錢還要用好錢”，這就需要建立科學分配體系、加強監督管理制度建設，注重成本效益分析，這樣才能真正把納稅人的血汗錢用在“刀刃上”，讓近3億在校學生成為最直接的受益者。

　　當前教育發展的矛盾和問題，主要集中在“公平”和“質量”上。閔維方說，新增教育經費要重點向農村地區、貧困地區、民族地區傾斜，向家庭經濟困難的學生傾斜。加強監督管理制度建設，建立教育經費成本效益分析機制，高效使用教育經費，使其收益最大化。

　　“不能簡單與發達國家進行比較，而是從我們的國情出發，逐步增加公共財政性教育經費，地方政府應進一步突出教育優先發展戰略。” 閔維方說。